Collège
Réaliser un tâche complexe dans le cadre de l’IRD 6e
Présentation par une professeure-documentaliste du 95 d'une réflexion autour de la mise en place de l'IRD 6e.
Utilisation d’ Europresse avec des élèves de 4e
Estelle Barbier, dans le cadre d'une séance pédagogique avec des élèves de 4e, a exploité la ressource numérique "Europresse".
27 juin 2023
Deux exemples innovants d’évolution des espaces CDI
De la Culture maker au Design Thinking au CDI
Twitter, utiliser un réseau social pour apprendre.
L’idée principale du projet est d’utiliser un réseau social comme moyen de diffusion du savoir et des connaissances entre les élèves d’une même classe. Les élèves travailleront avec l’application Twitter. Le compte classe est paramétré pour ne pas être public. Chaque binôme expliquera l’histoire d’un concept ou d’une personnalité en lien avec l’histoire d’internet et la diffusion de savoir. La rédaction se fera par tweet pour former un thread (fil). Le thread se fera en un minimum de 10 tweets et maximum de 20 tweets. À partir du compte classe l’ensemble des élèves pourront prendre connaissance des sujets des autres et ainsi s’informer en direct.
GEP EMI
27 juin 2023
Une citoyenneté active
Réflexion sur les concepts de la devise Républicaine avec des élèves de 5e dans le cadre d'un atelier citoyenneté.
1er février 2023
Parcours Coronavirus : gare aux infox !
Cécile Paoli, professeur documentaliste au collège Jean Lurçat d’Achères, a élaboré un parcours à (...)
27 juin 2023
