Une séquence conjointe entre professeur documentaliste et professeur de français en classe de quatrième sur la thématique des missions des journalistes et du circuit de l’information en exploitant des ressources de l’AFP, Lumni et le site du CLEMI
EMI
Des activités, des animations et des séquences pédagogiques proposées par les professeurs-documentalistes de l’académie.
- 30/687 Accompagnement éducatif
- 135/687 Arts et culture
- 593/687 Collège
- 174/687 Continuité pédagogique
- 121/687 Créativité
- 397/687 Culture de l’information
- 60/687 Culture humaniste
- 230/687 Désinformation / Fake News
- 173/687 Dispositif pédagogique
- 72/687 EDD
- 687/687 EMI
- 40/687 Evaluation
- 103/687 Expérimentation pédagogique
- 10/687 FLE
- 36/687 Liaison inter degrés
- 236/687 Littérature jeunesse
- 381/687 Lycée
- 91/687 Lycée professionnel
- 71/687 Orientation
- 10/687 Parcours citoyen
- 51/687 Parcours éducatifs
- 20/687 Parcours européen
- 11/687 Publication
- 70/687 Sciences et techniques
- 21/687 SEGPA
- 258/687 Travail collaboratif
Les articles 
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Parcours Informer, s’informer, déformer en classe de 4ème -
Semaine de la presse à la maison au LPO Jean Rostand - Mantes-la-Jolie Fatima Ouadah professeur documentaliste du LPO Jean Rostand de Mantes-la-Jolie partage sont travail sur la désinformation scientifique.
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Quand l’épidémie devient Infodémie Témoignage d’une action de sensibilisation à la désinformation réalisée en direction des délégués d’élèves à la veille de la fermeture des établissements scolaires
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Collège : une selection de ressources pour bien s’informer Florian Cool, professeur documentaliste au collège Jean Zay à Verneuil-sur-Seine a proposé à ses élèves une sélection de ressources pour bien s’informer
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Parcours Coronavirus : gare aux infox ! Cécile Paoli, professeur documentaliste au collège Jean Lurçat d’Achères, a élaboré un parcours à destination des élèves de 5ème sur les fausses informations qui circulent concernant (...)
