Une séquence conjointe entre professeur documentaliste et professeur de français en classe de quatrième sur la thématique des missions des journalistes et du circuit de l’information en exploitant des ressources de l’AFP, Lumni et le site du CLEMI
EMI
Des activités, des animations et des séquences pédagogiques proposées par les professeurs-documentalistes de l’académie.
- 13/521 Accompagnement éducatif
- 47/521 Arts et culture
- 361/521 Collège
- 75/521 Continuité pédagogique
- 72/521 Créativité
- 355/521 Culture de l’information
- 24/521 Culture humaniste
- 197/521 Désinformation / Fake News
- 101/521 Dispositif pédagogique
- 33/521 EDD
- 521/521 EMI
- 66/521 Enseignement hybride
- 16/521 Evaluation
- 123/521 Expérimentation pédagogique
- 9/521 FLE
- 39/521 Liaison inter degrés
- 87/521 Littérature jeunesse
- 221/521 Lycée
- 38/521 Lycée professionnel
- 31/521 Orientation
- 29/521 Parcours citoyen
- 29/521 Parcours éducatifs
- 8/521 Parcours européen
- 7/521 Publication
- 28/521 Sciences et techniques
- 27/521 SEGPA
- 108/521 Travail collaboratif
Les articles 
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Parcours Informer, s’informer, déformer en classe de 4ème -
Quand l’épidémie devient Infodémie Témoignage d’une action de sensibilisation à la désinformation réalisée en direction des délégués d’élèves à la veille de la fermeture des établissements scolaires
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Collège : une selection de ressources pour bien s’informer Florian Cool, professeur documentaliste au collège Jean Zay à Verneuil-sur-Seine a proposé à ses élèves une sélection de ressources pour bien s’informer
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#DamasEinstein Ce projet a été initié en septembre 2018 et propose une collaboration entre le lycée Albert Einstein de Sainte-Geneviève-des-Bois (91) et le lycée Gontran Damas de Rémire-Montjoly (Guyane).
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Images de la guerre froide : un projet Histoire-EMI en 3eme "Sage comme une image", nos élèves connaissent bien l’expression, elle les a même fait sourire quand nous l’avons utilisée avec eux en accroche de la séquence. Cette expression (...)
