Réflexions et séances menées par le GEP Documentation/EMI autour de la fiabilité de l’information sur YouTube
GEP / TRAAM
Actualités du Groupe d’Expérimentation Pédagogique en documentation
Actualités sur les Travaux Académiques Mutualisés
- 18/501 Accompagnement éducatif
- 66/501 Arts et culture
- 347/501 Collège
- 212/501 Continuité pédagogique
- 72/501 Créativité
- 273/501 Culture de l’information
- 38/501 Culture humaniste
- 143/501 Désinformation / Fake News
- 101/501 Dispositif pédagogique
- 48/501 EDD
- 501/501 EMI
- 203/501 Enseignement hybride
- 27/501 Evaluation
- 125/501 Expérimentation pédagogique
- 6/501 FLE
- 29/501 Liaison inter degrés
- 126/501 Littérature jeunesse
- 217/501 Lycée
- 50/501 Lycée professionnel
- 42/501 Orientation
- 23/501 Parcours citoyen
- 36/501 Parcours éducatifs
- 12/501 Parcours européen
- 6/501 Publication
- 12/501 Réseaux sociaux
- 45/501 Sciences et techniques
- 12/501 SEGPA
- 115/501 Travail collaboratif
Les articles 
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YouTube, un outil fiable pour travailler ? -
Les assistants vocaux : gadget commercial ou futur enjeu pour l’EMI ? Réflexions et sondages menés par le GEP Documentation/EMI sur l’utilisation des assistants vocaux chez les jeunes.
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Le CDI Hors les murs en 2020 Un groupe du GEP Documentation a travaillé cette année sur la thématique du CDI Hors les murs. Il s’agit d’un prolongement de la réflexion sur l’évolution de l’espace du CDI. (...)
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Twitter, utiliser un réseau social pour apprendre. L’idée principale du projet est d’utiliser un réseau social comme moyen de diffusion du savoir et des connaissances entre les élèves d’une même classe.
Les élèves travailleront avec l’application Twitter. Le compte classe est paramétré pour ne pas être public.
Chaque binôme expliquera l’histoire d’un concept ou d’une personnalité en lien avec l’histoire d’internet et la diffusion de savoir.
La rédaction se fera par tweet pour former un thread (fil).
Le thread se fera en un minimum de 10 tweets et maximum de 20 tweets.
À partir du compte classe l’ensemble des élèves pourront prendre connaissance des sujets des autres et ainsi s’informer en direct. -
Bilan des travaux du GEP Documentation Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique) en documentation travaille depuis l’année 2017/2018 sur la thématique de l’évolution des espaces induite par les nouvelles postures pédagogiques impliquant notamment le numérique.
