Réflexions et séances menées par le GEP Documentation/EMI autour de la fiabilité de l’information sur YouTube
GEP / TRAAM
Actualités du Groupe d’Expérimentation Pédagogique en documentation
Actualités sur les Travaux Académiques Mutualisés
- 20/646 Accompagnement éducatif
- 73/646 Arts et culture
- 477/646 Collège
- 96/646 Continuité pédagogique
- 76/646 Créativité
- 452/646 Culture de l’information
- 37/646 Culture humaniste
- 300/646 Désinformation / Fake News
- 163/646 Dispositif pédagogique
- 48/646 EDD
- 646/646 EMI
- 107/646 Enseignement hybride
- 24/646 Evaluation
- 125/646 Expérimentation pédagogique
- 6/646 FLE
- 22/646 Liaison inter degrés
- 128/646 Littérature jeunesse
- 255/646 Lycée
- 70/646 Lycée professionnel
- 48/646 Orientation
- 16/646 Parcours citoyen
- 36/646 Parcours éducatifs
- 12/646 Parcours européen
- 6/646 Publication
- 6/646 Réseaux sociaux
- 43/646 Sciences et techniques
- 17/646 SEGPA
- 137/646 Travail collaboratif
Les articles 
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YouTube, un outil fiable pour travailler ? -
Les assistants vocaux : gadget commercial ou futur enjeu pour l’EMI ? Réflexions et sondages menés par le GEP Documentation/EMI sur l’utilisation des assistants vocaux chez les jeunes.
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Le CDI Hors les murs en 2020 Un groupe du GEP Documentation a travaillé cette année sur la thématique du CDI Hors les murs. Il s’agit d’un prolongement de la réflexion sur l’évolution de l’espace du CDI. (...)
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Twitter, utiliser un réseau social pour apprendre. L’idée principale du projet est d’utiliser un réseau social comme moyen de diffusion du savoir et des connaissances entre les élèves d’une même classe.
Les élèves travailleront avec l’application Twitter. Le compte classe est paramétré pour ne pas être public.
Chaque binôme expliquera l’histoire d’un concept ou d’une personnalité en lien avec l’histoire d’internet et la diffusion de savoir.
La rédaction se fera par tweet pour former un thread (fil).
Le thread se fera en un minimum de 10 tweets et maximum de 20 tweets.
À partir du compte classe l’ensemble des élèves pourront prendre connaissance des sujets des autres et ainsi s’informer en direct. -
Bilan des travaux du GEP Documentation Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique) en documentation travaille depuis l’année 2017/2018 sur la thématique de l’évolution des espaces induite par les nouvelles postures pédagogiques impliquant notamment le numérique.
