Réflexions et séances menées par le GEP Documentation/EMI autour de la fiabilité de l’information sur YouTube
GEP / TRAAM
Actualités du Groupe d’Expérimentation Pédagogique en documentation
Actualités sur les Travaux Académiques Mutualisés
- 12/456 Accompagnement éducatif
- 53/456 Arts et culture
- 337/456 Collège
- 237/456 Continuité pédagogique
- 70/456 Créativité
- 301/456 Culture de l’information
- 25/456 Culture humaniste
- 210/456 Désinformation / Fake News
- 140/456 Dispositif pédagogique
- 32/456 EDD
- 456/456 EMI
- 208/456 Enseignement hybride
- 16/456 Evaluation
- 52/456 Expérimentation pédagogique
- 4/456 FLE
- 24/456 Liaison inter degrés
- 92/456 Littérature jeunesse
- 198/456 Lycée
- 44/456 Lycée professionnel
- 28/456 Orientation
- 12/456 Parcours citoyen
- 20/456 Parcours éducatifs
- 8/456 Parcours européen
- 4/456 Publication
- 8/456 Réseaux sociaux
- 28/456 Sciences et techniques
- 11/456 SEGPA
- 97/456 Travail collaboratif
Les articles 
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YouTube, un outil fiable pour travailler ? -
Les assistants vocaux : gadget commercial ou futur enjeu pour l’EMI ? Réflexions et sondages menés par le GEP Documentation/EMI sur l’utilisation des assistants vocaux chez les jeunes.
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Le CDI Hors les murs en 2020 Un groupe du GEP Documentation a travaillé cette année sur la thématique du CDI Hors les murs. Il s’agit d’un prolongement de la réflexion sur l’évolution de l’espace du CDI. (...)
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Twitter, utiliser un réseau social pour apprendre. L’idée principale du projet est d’utiliser un réseau social comme moyen de diffusion du savoir et des connaissances entre les élèves d’une même classe.
Les élèves travailleront avec l’application Twitter. Le compte classe est paramétré pour ne pas être public.
Chaque binôme expliquera l’histoire d’un concept ou d’une personnalité en lien avec l’histoire d’internet et la diffusion de savoir.
La rédaction se fera par tweet pour former un thread (fil).
Le thread se fera en un minimum de 10 tweets et maximum de 20 tweets.
À partir du compte classe l’ensemble des élèves pourront prendre connaissance des sujets des autres et ainsi s’informer en direct. -
Bilan des travaux du GEP Documentation Le GEP (groupe d’expérimentation pédagogique) en documentation travaille depuis l’année 2017/2018 sur la thématique de l’évolution des espaces induite par les nouvelles postures pédagogiques impliquant notamment le numérique.
