Ce projet a été initié en septembre 2018 et propose une collaboration entre le lycée Albert Einstein de Sainte-Geneviève-des-Bois (91) et le lycée Gontran Damas de Rémire-Montjoly (Guyane).

Comment repenser l’espace orientation avec les élèves de SEGPA pour les engager dans une démarche de co-design ? Retour sur un projet mené en collaboration avec les professeurs de vente et d’habitat au collège La Justice de Cergy.

L’idée principale du projet est d’utiliser un réseau social comme moyen de diffusion du savoir et des connaissances entre les élèves d’une même classe.
Les élèves travailleront avec l’application Twitter. Le compte classe est paramétré pour ne pas être public.
Chaque binôme expliquera l’histoire d’un concept ou d’une personnalité en lien avec l’histoire d’internet et la diffusion de savoir.
La rédaction se fera par tweet pour former un thread (fil).
Le thread se fera en un minimum de 10 tweets et maximum de 20 tweets.
À partir du compte classe l’ensemble des élèves pourront prendre connaissance des sujets des autres et ainsi s’informer en direct.

Elaborer une politique documentaire en collège : exemple de réalisation au collège Jean Lurçat d’Achères.