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À la Une

Lettre rentrée IA-IPR EVS 2025

La lettre de l’inspection pour la rentrée 2025 est disponible ! Vous y retrouverez toutes les (...)

Formation enseignant en ligne : e-inspé

Découvrez e-INSPÉ, une offre de formation publique en ligne pour accompagner tous les enseignants-débutants ou plus expérimentés, de la maternelle au lycée.

Éducation aux Médias et à l’Information : un nouveau guide pour accompagner votre année scolaire

Le CLEMI publie un nouveau guide pour aider tous les enseignants, de la maternelle au lycée, à intégrer l’éducation aux médias et à l’information dans leur classe tout au long de l’année.

Circulaire de rentrée 2025-2026

Parue au Bulletin officiel du 3 juillet 2025, la circulaire de rentrée précise les priorités pour 2025-2026. Une infographie interactive indique les orientations et ressources institutionnelles pour accompagner les professionnels de l’éducation sur les thématiques prioritaires.

Actualité

Lettre Édu_Num Documentation N°65

Cette lettre ÉduNum est consacrée à la continuité pédagogique, à la transformation de la voie (...)

Lettre Édu_Num Documentation N°64

Cette lettre ÉduNum est consacrée à la continuité pédagogique, aux collaborations transversales et (...)

Lettre Édu_Num Documentation N°63

Cette lettre est principalement consacrée à la thématique de l’inclusion, notamment en CDI. (...)

Ressources pour enseigner à des élèves à besoins particuliers

Aujourd'hui il s'agit d'adapter son enseignement aux différents profils d'élèves : EIP (enfant intellectuellement précoce), TDAH (Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité), dys (dyslexique, dyscalculique, dysorthographique...), autiste asperger... De nombreuses ressources de qualité permettent de mieux comprendre ces différents profils et d'adapter son enseignement.

Comment enseigner à des élèves à profils différents ?

Des ressources à proposer aux élèves à besoins particuliers

Il existe des documents pour faciliter les apprentissages d'élèves souffrant de dys, ou pour mieux comprendre ce qu'est un élève avec TDAH, ou étant EIP (élève intellectuellement précoce). Tour d'horizon en quelques références des outils à leur proposer ou des fictions adaptées, pour les aider à retrouver le plaisir de lire.

Comprendre et lire quand on est dys... ou autres

Enseigner l’évaluation de l’information

Exemple de séquence pédagogique sur l'évaluation de l'information en lien avec la certification PIX.

Objectif Pix : Les encyclopédies collaboratives

Exemple de séquence pédagogique autour des encyclopédies collaboratives en lien avec les compétences PIX.

Pix et Identité numérique

Exemple de séquence pédagogique autour de l'identité numérique en lien avec les compétences PIX.